Guru adalah profesi setrtegis untuk membawa arah perubahan ke arah yang lebih baik , maka bila telah memilih menjadi guru tentu harus berani bertanggung jawab , berani mempertanggungjawabkan di hadapan Allah , di hadapan pimpinan , di hadapan masyarakat bila tidak bisa membawa , menjadi motor penggerak ke arah perubahan yg lebih baik di segala bidang , bahkan bila negeri ini menjadi buruk di segala bidang , guru juga memiliki andil yang sangat besar dalam memperburuk keadaan . Jangan- jangan guru-guru tidak membuat anak didik kreatif , mandiri, berakhlak mulia , atau jangan- jangan para guru sudah banyak mengajar tapi tidak mengajak dan menjadi motivator agar anak didik menjadi insan yang berkualitas dalam akhlaq, mental spiritual , emosional, pengetahuan , dan ketrampilan hidup.
Guru adalah koki pada sebuah lembaga pendidikan tempat mengabdikan diri dan tempat berbagi ilmu . Sebagai koki yang baik dan handal tentu harus bisa meramu segala bahan untuk menjadi sajian yang lezat , indah , benar dan layak jual . Lezat dalam rasa, indah dalam bentuk dan sajian , benar dalam proses dari apa pun bahan yang dimiliki.
Seorang guru yg prima tentu memiliki wawasan luas lebih dari yang lain . Guru tersebut tidak akan mengeluh ketika mendapatkan input siswa yang memiliki kemampuan rata-rata bahkan di bawah rata-rata, atau mungkin jauh di bawah standar baik dalam kualitas IQ, SQ, dan EQ. Bahkan ketika mendapatkan bahan ( peserta didik) yang unik " spesia" seorang guru tang luar bisa akan merasa tertantang untuk menjadikan siswa- siswa yang unik tersebut menjdi suatu hasil yang memiliki ciri khas , kelebihan , dan berkarakter khusus yang tidak dimiliki oleh siswa pada umumnya.
Oleh karena itu seorang guru harus pandai mengenali karakter bahan dalam hal ini beserta didik dari sisi kepribadian , dari sisi Intelegensi , spiritual quality, emoemosional quality , type belajar, type kepribadian , kebiasaan dan segala hal yang berhubungan dengan hal yang bisa mempengaruhi kemampuan belajar mereka. Hal tersebut harus dipahami guru karena yang namanya belajar itu harus berdampak perubahan dan perubahab itu melibatkan banyak sisi dari potensi manusia.
Perubahan pengetahuan harus berdampak pada perubahan ketrampilan dan berikutnya juga harus berdampak pada perubahan sikap.
Selain berkaitan dengan keadaan input siswa sebagai bahan yang akan diajak berubah , guru juga berhubungan selalu dengan bahan yang berupa materi yang diajarkan kepada siswa sebagai alat untuk membawa siswa menuju perubahan. Dalam hal ini guru prima harus memiliki kemampuan meramu bahan yang ada sesuai dengan kurikulum yang ada agar bisa diaplkasikan pada peserta didik yang memiliki kekhasan karakter , tipe belajar dan kualita IQ, SQ, dan SQ, sehingga bahan ajar serumit apapun akan menjadi sajian yang menarik bagi peserta didiknya. Misalnya ketika guru tahu bahwa tipe belejar siswanya lebih banyak kinestetik tentu tidak bijaksana kalau siswa hanya diajak berdiskusi , karena siswa dengan type kinestetik lebih cepat memahami pelajaran bila diajak bergerak , mendemontrasikan dan mencitrai sendiri apa yang dipelajari . Disinilah seorang guru prima mesti selalu tertantang untuk membuat hal-hal menarik untuk siswanya di dalam kelas.
Guru bukanlah profesi di dalam kelas saja. Guru adalah pendidik, bukan pentranfer ilmu. Maka guru prima juga memiliki kepedulian pada kegiatab non akademik yang bisa melejitkan potensi, siswanya ,bisa memotivasi siswa untuk selalu berprestasi di segala bidang.
Guru prima adalah teladan bagi siswanya, inspirator bagi semua warga sekolah, pemikir yang luar biasa,motivator handal utk para siswa dan rekan kerjanya, manager profesional di bidangnya, dan penyayang semua makhluk Allah.
Profesi guru adalah profesi yang layak disyukuri ! Bukan dengan sekedar mengucapkan alhamdulillah tetapi dengan memaksimalkan seluruh potensi yang Allah berikan dalam diri seorang guru sehingga seorang guru yang baik bisa membawa perubahan ke arah yang lebih baik bagi dirinya, peserta didiknya, sekolah tempat mengajar dan mendidik , bagi kota tempat tinggalnya , bagi negeri tercintanya , bagi agamanya dan pada akhirnya bisa mengubah dunia bila peserta didiknya kelak menjadi insan- insan yang luar biasa, menjadi tokoh-tokok dunia, menjadi pemimpin dunia, menjadi pengubah dunia.
Biarlah guru tetap guru , guru yang luar biasa yang layak digugu dan ditiru yang bisa menjadi pemimpin anak didiknya, ing ngarsa sung tuladha, yang bisa menjadi penyemangat ketika di tengah-tengan kegelisahan anak didik dan rekan sejawatnya. Dan bisa mejadi pendorong luar biasa ketika di belakang mereka . Tut wuri handayani . Seperti yang ditanamkan bapak pendidikan Indonesia Ki Hajar Dewantara.
Harapan pada semua guru prima tersenyumlah saat kita mendapatkan siswa yang luar biasa, tersenyum juga saat kita berproses, dan suatu saat kita tersenyum melihat jerih payah kita jadi pengubah jadi sukses dan bahagia .
Bahagia menjadi guru nikmat menjdi peserta Sekolah Guru Prima dan mensyukuri setiap hal yang terjadi pada profesi guru .
Sekolah Guru Prima ini diharapkan bisa menjadi kawah candradimuka para guru Yang ingin menjadi pengubah , yang ingin menjadi motivator dan motor penggerak mengarah ke perubahan tersebut . Berubah ke arah yang lebih baik tentu tidak mudah kalo dilakukan sendiri tetapi apabila dilakukan bersama-sama dalam satu tim yang solid , tidak ada yang tak mungkin untuk mewujudkan dunia pendidikan yg lebih baik .
Pelatihan Sekolah Guru Prima ini sangat diharapkan bisa merekatkan pesertanya menjadi tim yang solid , seia sekata . Dinamis dalam segala perbedaan, tetap saru tujuan, dan mampu membawa perubahan , mampu menegakkan nilai-nilai karakter yang baik di sekolah .
SGP juga diharapkan bisa mampu mengajak para guru bekerja lebih , bekerja bahagia , nikmat yang nantinya berdampak pada bekerja ikhlas , bekerja cerdas. SGP bisa menampung segala aspirasi , kreativitas pesertanya agar menjadi guru yang mumpuni di bidangnya . Guru yang bisa memberikan cinta pada sesama, pada lingkungan dan kasih sayang dengan sejawat juga anak didiknya Harapan yang sangat besar juga ditumpukan pada SGP , agar bisa menumbuhkan jiwa- jiwa patriotik pada para guru yang pada akhirnya bisa ditularkan kepada anak didik dan guru-guru yang lain .
Di sekolah guru Prima ini pula diharapkan para guru memiliki sikap semakin taqwa terhadap Tuhannya, suka bermusyawarah dalam segala hal yang berkaitan dengan kemajuan dan pengembangan sekolah , Rela menolong sesama , anak didk , dan sabar membimbing anak didik umtuk menjadi manusia yang berakhlaqul karimah , juga menjadi guru yang rajin , terampil tetapi tetap bersahaja, sederhana seperti padi yg semakin berisi semakin merunduk .
Sebuah harapan besar untuk pelatihan ini bisa membimbing para guru pesertanya tetap belajar dan berkarya namun juga tetap begembira , memiliki integritas, dan yang terpenting melakukan perubahan yang dimulai dari diri sendiri.
Semua yang ada di guru Prima sedang belajar untuk menjadi lebih baik. Manakala ada salah itu hal bisa , manakala ada lupa semua berkewajiban mengingatkan , ketika ada yang jatuh yang lain menolong . Satu kali jatuh 5ua kali bangkit , dan terus bangkit maju menjadi manusia yang semakin bermanfaat .
0 Comments